人大商学院：立足中国发展 培养管理人才

　　中国人民大学(分数线,专业设置)商学院成立于1950年，是中国工商管理教育的重要基地，也是中国最早开办MBA、EMBA教育的商学院之一，是国内唯一同时拥有企业管理、会计学、产业经济学三个国家重点学科的学院。

　　商学院的发展战略是，按照学科总体发展规划要求，运用全院深厚的学术积淀，争取在21世纪初，使商学院成为在国内外具有重要影响与声望的管理科学研究与人才培养基地，成为具有国际知名度的国内顶尖的商学院。为国家培养更多适应社会主义现代化建设需要的优秀工商管理人才。

中国人民大学商学院本科项目主任：郭海

　　以下为访谈实录：

　　主持人：各位网友大家好，欢迎锁定新浪网教育频道，这里正在进行的是2018《高考大讲堂》，那在今天节目当中我们为大家请到了中国人民大学商学院本科项目主任郭海，郭主任欢迎您。

　　郭海：主持人您好，各位新浪网的网友大家好。

　　主持人：首先我们恭喜人大商学院在2018年的美国《金融时报》当中高等教育项目位列中国第一，全球第十三的好成绩，同时还拥有多项的殊荣。那在您看来，这些成绩都是哪些因素造就的呢？

　　郭海：今年在《金融时报》排行榜里面，我们高等教育这个项目排到了亚洲第一，世界第十三位，相比过去排名有一个很大的提升，实际上最近这些年我们国际排名一直在往上走，人民大学商学院能够取得这个成绩是长期努力的一个结果，这个地方借主持人的话题我简单介绍一下我们商学院的基本情况。

　　我们说到人民大学商学院，它的历史可以追溯到1950年，当时我们有几个系，分别是工厂管理系、贸易系、簿记核算教研室，这三个系是商学院的前身。工厂管理系在1953年的时候改名叫工业经济系，贸易系在1954年改名叫贸易经济系。

　　简单介绍一下商学院的发展历程，有几个阶段，第一个是1950年的成立，实际上是一个艰苦创业的时期。人民大学有几个特色，是跟我们商学院的发展一脉相承的。第一个，我们有“共和国建设者的摇篮”的称号，人民大学当时办学的定位就是培养我们新中国的建设者；第二个，人民大学它有非常强烈的红色基因，我们有一个定位是马克思主义理论教学研究的高地；第三个，人民大学是人文社科高等教育领域的一面旗帜。

　　我们都知道，不同的学校定位不一样，像浙江大学(分数线,专业设置)、吉林大学(分数线,专业设置)是综合性的大学，清华也是综合但是偏理工，北大也是综合，但是人文特色相对多一点。人民大学有非常清晰的定位，我们是以人文社科为主的。商学院是在人民大学这样一个办学定位下面成立的一个学院，我们的定位实际上跟学校是一样的，是为共和国培养经济管理干部的，包括财贸这方面的干部。

　　所以我们第一个阶段，创业之初就是这么一个定位。刚才提到我们的工业经济系，接下来就进入第二个阶段，是1978年。1978年是改革开放的那一年，我们在文化大革命的时候受了些影响，人民大学停办了。到1978年的时候复校，开始重新招生，在这个阶段，商学院得到了一个快速的发展，现在我们叫商学院，最初是几个系，随后改为工商管理学院。比如，我们的工业经济系培养了很多人才，现在我们中国和美国打贸易战，中方的谈判代表、国务院副总理刘鹤，他就是我们工业经济系毕业的学生，他在工业经济系读了本科，后来读了硕士，而且在工经系还工作过，大概在人大有七年的工作学习经历。

　　所以他实际上是跟我们的定位非常吻合，我们就是培养共和国的建设者，国家各个部委里面活跃着大量的人民大学商学院的毕业生。

　　第三个阶段，是2001年，我们商学院合并了会计系还有另外几个系，成立了我们现在的商学院。在这个阶段，商学院得到了更快速的发展，比如说我们在国际化方面有了突飞猛进的发展。另外我们的学科发展也非常快，在2012年的时候，我们工商管理学科就排到了教育部学科评估的第一位。现在是一个什么样的状态呢？我们大概有138位老师，其中海归教授大概有40位，占到30%左右。另外我们有7个系，包括会计系、财务与金融系、企业管理系、组织与人力资源系、贸易经济系、管理科学系还有市场营销系，这些系背后对应的是我们一些相应的专业，还有一些学科研究的领域和方向。这就是我们商学院大概的基本情况。

　　总的来说，人民大学商学院可以称作是新中国工商管理这个领域教育的奠基者，我们培养了大量的经济管理方向的专业人才，包括在90年代的时候，国内的高校师资许多都是人民大学毕业的，所以刚才您提到这个成绩的取得是长期积累的一个结果。

　　主持人：其实也跟它的背后这些成长都是分不开的，那您刚才也说到了工商管理学科，其实据我所知，这个学科也入选了教育部世界“双一流”学科建设的名单中，那这个学科的具体优势都有哪些呢？

　　郭海：OK，非常好的一个问题，人民大学商学院它的学科定位相对来说比较清晰，在管理学这个领域里面，最重要的一个学科叫工商管理。在这个学科领域我们的优势还是比较明显的，最早在2012年教育部的评估中，工商管理这个学科在全国是排名第一位的，在2017年第四轮教育部的学科评估里面，工商管理这个学科，我们的排名是A+级，是最高级别。

　　刚才您还提到了2017年教育部发布了“双一流”的建设名单，所谓“双一流”，一个是指世界一流的高校，另外一个是世界一流的学科，我们人民大学入选了世界一流高校的建设名单。另外有14个学科入选了世界一流学科的建设名单，其中有一个学科就是我们商学院的工商管理学科。这个学科的排名，其实体现了我们整个学科的综合实力，我们的老师长期活跃在工商管理这个领域的教学和科研的第一线。比如在研究领域，我们有一个很大的特点，就是理论和实践的结合非常紧密，我们强调行动学习、强调案例教学、强调顶天立地，就表明我们的科研跟实践有紧密的联系，我可以举几个例子：

　　第一个，我们的邓荣霖教授，他是国内最早的一批研究企业管理的老教授，当时有一个称呼叫“邓公司”的概念，什么叫邓公司呢？我们的邓老师被称作是国内公司研究第一人，在1978年改革开放以后，他是第一批到国外去访学的学者，回来以后把公司化管理的理念引入到了国内，这是最早一批学者做的贡献。

　　另外一个例子就是我们很多老师参与到一些知名企业的发展过程中，大家都知道华为这些年发展的非常好，我们的几位老师，像杨杜、包政、黄卫伟老师，他们长期关注和支持华为的发展，著名的华为基本法，他们也都是这个制度的起草人。在这个过程里面，我们不断的探索，开发基于本土实践的一些管理理论，也形成了很多重要的思想观点，为我们学科的发展奠定了一个坚实的基础。

　　那么目前来看工商管理学科，实际上它渗透到了我们的教育的方方面面。在这个领域里面，从本科到硕士到博士，到一些专业的硕士的教学，这些领域里面我们都有涉及到。另外一个，在本科的专业设置这方面，也体现了我们学科的优势，像我们的会计学，在国内是最好的会计学专业，另外我们的市场营销专业，是国内第一个创办市场营销专业的学院。

　　借这个机会，我也简单介绍一下我们商学院在本科教育这个阶段的专业设置情况。我们现在大概有七个专业方向，一个是工商管理，工商管理有两个具体的方向，一个叫工商管理法学试验班，这个是跟法学院合办的一个方向。另外一个叫工商管理英文教学试验班，这个是强调我们的学生能够走国际化路线。除此之外我们还有会计学专业、市场营销专业、财务管理专业、管理科学专业，另外还有贸易经济专业，贸易经济里面还有一个国际商务的方向，专业设置大概是这么一个情况。

　　主持人：好的，谢谢。您刚才也说到了很多学科的建设，那在这样一个专业的体系下面，我们人才的培养模式具体有哪些举措呢？

　　郭海：人才培养模式，是我们本科人才培养的一个核心内容，实际上从教育部的角度来讲，它也特别鼓励甚至要求我们学校要去不断的改革我们的人才培养模式，在这方面商学院也在不断调整。比如最早我们从2011年开始，我们就开始做人才培养模式的改革，有几个非常重要的举措，第一个举措是我们在学院内推行院内主辅修的制度，就是我们学生怎么样更方便去辅修第二个学位，我们做了很多这方面的改革。

　　第二个是我们打通了全院选修课，过去的选修课是放在某一个专业里面的，只有你是这个专业的学生才可以选这个课，后来我们就做了一个调整，每个专业拿出至少五门课来放在一个池子里面，这是选修课的一个池子，所有的学生你都可以选修这个池子里面的课程，这样的话选修课就打通了。

　　这样一个改革导致的结果是什么？就是我们学生可以更方便的去辅修第二个学位，我们做了一个测算，比如你是会计学专业的学生，你只要再修十几个学分就可以拿到第二个专业的学位。后来我们做了统计，在本科生里面每年大概有20%的学生会选择辅修，而且最重要的是有超过80%的学生最后拿到第二个学位，就是他真正能把这个辅修学位拿到手。

　　在这个过程里面，我们还去强调一点，就是怎么样去提高学生课外学习的比例，过去我们的课程教学强调课堂教学，学生跑到教室里面来学习，实际上基本上都是单口相声的模式，我们就意识到这个问题。学生学习应该是全方位的，包括课上的、课下的、课内和课外的，怎么样去把它结合到一块，我们做了一个改革，就是大幅度压缩我们的专业要求必修的学分，但是我们对课外学习的要求相应的会提高，这是我们第一轮改革的一些重要举措。

　　主持人提到人才培养的问题，今年我们正在做第二轮的改革，这一轮改革相对来说更具有突破性。一个基本的方向是推行所谓的学分制，学分制是什么概念呢？就是学生入学以后，他是没有专业概念的，你只要去修课就可以了，修什么课是根据你自己的学习计划、兴趣爱好决定的，然后到了四年级第一个学期的时候，我们的教务老师会回过头来看，你到底修了哪些课，如果达到某一个专业的要求，那我们就给你这个学位，这个背后基本的理念是专业选择的权利。过去是学生没有100%自由度的，是通过填报志愿的方式去选择自己喜欢的专业，但是总有一种情况，就是有一部分学生他可能无法就读自己最喜欢的专业。通过学分制的改革这个问题就没有了，专业选择自由完全是交给学生的。

　　另外从具体的培养模式来看，学分制的一个核心理念就是推行通识教育和个性化培养相结合的模式。这里面有两个方面，第一个是通识教育，什么是通识教育呢？实际上就是给学生更大的自由度的教育，另外强调对学生基础技能，特别是思维和能力的培养。耶鲁大学前校长曾经讲过这么一句话，我们耶鲁大学培养的毕业生，假如说你具备了非常专业的知识和技能，那么这是耶鲁大学教育最大的失败。所以通识教育的核心强调的是对学生的批判性思考问题、独立思考问题、创造性思考问题的能力的培养，是为学生终身学习奠定基础的，他并不是培养学生的专业技能，这是通识教育的核心理念。

　　那怎么样让通识教育理念能够落地呢？我们做了很多的探索。今年入学的新生，你会发现前两年你的课程实际上是没有太大差别，大部分课程都是所谓的通识课程，包括通识基础课，通识核心课，各种各样的通识课，有哲学、文学、历史的，各个方面的通识课程，实际上是整合了人民大学人文社科这个领域课程的资源优势来更好的推行通识教育。

　　另外一个方面，也就是个性化培养，我们意识到学生的需求实际上是不太一样的，每个学生他的爱好、偏好不同，怎样更好地发挥他的优势，让自己的爱好得到充分的展示，所以我们也想办法开发一些个性化的培养计划。目前我们有几个计划马上要推出来，第一个叫“拔尖学术人才的培养计划”。我们商学院的本科生，实际上基础素质是非常优秀的，可以说是国内最好的一批学生。特别是有一批学生，他们在学术研究方面也很有潜质，我们就把老师的课题开放给这些学生，另外我们还提供一些学术训练的项目让学生参与进来，培养他的学术能力。假如说他通过这样的训练，证明了有学术研究的潜质，那我们就把这些本科生和硕博连读的制度做一个嫁接，我们现在也在探索本硕博连读这样一个制度，实际上是为学术拔尖人才提供一个更好的通道，这是一个计划。

　　另外一个计划，叫“社会创业人才培养计划”，我们知道创新创业是这个时代追求的一个主旋律。在本科人才培养这个方面，教育部和学校非常重视创业创新这方面的教育，人民大学商学院有一个优势，就是我们的社会创业这方面有比较丰富的教学资源，我们有尤努斯社会创业研究中心。另外我们跟国际上的一些相关学校有密切的合作，怎么样把这些资源嫁接到我们的本科人才培养上面来，我们最近也在探索这个事情，专门成立了一个计划，培养社会创业这方面的人才，拿到合格证书的话，实际上对你未来的职业发展是有帮助的。

　　第三个是“高礼人才培养计划”，实际上是我们商学院和高礼研究院一块合作的一个项目，高礼研究院是定位非常高端的培养经济、金融人才的一个研究院，我们也跟他们达成了一个战略合作，每年为我们商学院培养一定数量的人才，这是第三个个性化培养计划。

　　总之呢，我们希望推行“通识+个性化”的这样一个培养模式，来更好的为我们学生去服务，提升我们本科人才培养的质量，真正能够把这些拔尖创新的人才培养出来，让他们能够脱颖而出。

　　主持人：其实我们也相信在贵校这样一个通过拔尖人才和通识教育这样一些个性化的培养模式，我们也能真正的培养出一些拔尖的人才为社会所需要。

　　随着国家的发展，我们也越来越面向一个国际化的教育，那在这个方面，学生们能享受哪些国际化的教育资源呢？

　　郭海：非常好的一个问题。人民大学一直在推行国际化战略，我们的定位和愿景，是成为最懂中国管理的世界一流商学院，就必须得走国际化这条道路。在国际化这方面，商学院其实一直在探索，我会从几个纬度简单给大家介绍一下人民大学商学院国际化这方面做的一些事。

　　第一个是在专业设置这方面，我们不断在国际化，比如说我们提到了一个班级叫工商管理英文教学试验班，它的特色就是用全英文去授课，当然这个地方指的是我们的专业课。其实这个班级最大的特色是培养国际化人才，换句话讲让我们的学生国际化视野能够不断的拓展，我们的目标是他能够在东西方两个文化之间自由的行走，怎么样能达到这样一个培养目标呢？后来我们做了一些改革，我们要求学生在三年级的第一个学期必须集中出去交流一个学期，去感受一下在国外商学院里面到底怎么样去交流学习，这样他的国际化视野就能够提升。

　　第二个，今年我们还在推行一个事情，就是在开发一个“Global BBA”的项目，实际上就是招收工商管理这个方向的留学生，这个也是一个非常具有开创性的工作。刚才讲的英文试验班是让我们国内的 学生到国外去，“Global BBA”这个项目是让全世界各地的学生到我们商学院来学习，主要面向“一带一路”沿线的国家，跟国家战略也是吻合的。通过专业设置这方面的国际化，来提升我们整个商学院的国际化水平，这是一个重要的举措。

　　另外很重要的一方面，也是我们考生和家长关心的一个话题，就是学生的国际交流，在这方面我们也做了很多的工作。人民大学商学院目前大概与国外的商学院之间签订的校际互访的协议接近80个学校，覆盖了超过20个国家和地区，每年我们会派出大量的学生到国外去交流，也有很多国外的院校学生到我们这儿进行交流。我了解到的最新数据，也就是2017到2018学年，我们大概派出去200位学生，到我们学校交流的大概有150位学生，实际上我们每年招生的规模才300人左右，将近2/3的学生他们是选择出国去交流的。

　　那么为了帮助这些学生更好的去交流，我们专门成立了一个100万的国际交流奖学金。这里特别要强调是，这个资助是优先资助我们工商管理英文试验班学生的，因为我们对他的定位就是国际化。

　　另外一个从学院的层面，我们也不断融入到国际商学院教育领域里去。比如说我们在2010年加入了由欧洲主导的EQUIS商学院认证，2013年我们加入了北美主导的AACSB认证，刚才主持人开场的时候提到了我们也参与了《金融时报》一些教学项目的排名，我们的MBA项目、EMBA项目，还有高管教育项目全都进入了全球的前50名。刚才提到了高管教育项目已经排到了亚洲第一，这个也是证明我们的国际化战略在不断推进，而且取得了一定的成绩。

　　主持人：是的，我们发现贵校国际化教育也是和国家的战略分不开的，我们也希望更多的人才能够走出去，同时也希望更多人才吸收东西方的文化进行更好的交流合作。

　　我们知道随着高考改革的深入，有些地方也都实行了高考的改革，我们学校有没有针对2018年招生政策进行调整的呢？

　　郭海：大的政策这一方面没有太多调整，我可以简单介绍一下我们商学院的招生这方面的情况。第一个就是我们是以工商管理大类招生的，所有的学生报考的是工商管理类这个专业，进来之后专业分流。不过未来我们专业就不需要分流了，因为学生可以自己选择。有两个试验班是入学以后我们提前分流的：工商管理英文试验班和工商管理法学试验班。法学试验班是和法学院合办的一个试验班，因为它的培养模式不太一样，一开始就要确定下来。除了这两个专业以外，其他的所有专业都由学生自己来选，根据你修课的情况来确定你能拿到什么学位，这是一个很大的改革举措。

　　第二个方面是关于我们今年招生计划，这方面也没有太大的调整，今年我们招生规模大概是305人左右，这个规模在我们人民大学是最大的。

　　第三个方面，关于招生政策这一方面呢，我们建议考生持续关注人民大学阳光招生信息平台，还有教育部的阳光高考平台。如果有第一手的资料、信息，会通过这些平台去发布，包括我们人民大学招生简章，招生章程，还有我们商学院具体的招生信息，分省招生计划，都可以通过这样的平台获取第一手的信息。

　　主持人：我们说了很多次都是希望各位家长能够认真去研读学校的招生章程，因为这个确实是非常的重要。

　　我们下面来说一下家长比较关心的问题，就是关于人大商学院一个毕业的情况，他们就业的方向是怎么样的？

　　郭海：OK。这个是我们的考生和家长非常关心的一个问题，我们也反复强调一个理念，就是高等教育它的目标并不是解决就业的问题，而是怎么样去更好的培养人才，让他们能够终身受益，所以呢这方面其实我们并不是特别强调就业率的指标。当然，大家可能还是比较关心，到底人民大学商学院的学生毕业了以后他的去向是什么。

　　我简单给大家介绍一下，在就业这方面的话，大概有几条路可以走，一条是直接选择就业，另外一条是出国去深造，还有一条是继续读研究生。从我们商学院的情况来看，基本上是各占1/3，就是1/3的学生选择直接就业，1/3选择出国留学，还有1/3选择国内继续读研究生，这个比例相对来说是比较稳定的。

　　我简单介绍一下各个方向的基本特点。比如第一个在就业这方面，我们学生去哪儿就业呢？从就业的地理区域来看，留在北京的是最多的，接下来去的比较多的地方是珠三角，广州、深圳，然后是上海，主要是北上广这些一线的城市。

　　我们也发现一个趋势，现在有很多的毕业生选择回到自己的家乡去就业，这个我们认为是一个可喜的变化趋势，回到自己的家乡更好的去为家乡建设做贡献，这也是我们人民大学培养学生的一个基本目标。

　　第二个纬度，从留学这个角度来看，有一个很大的特点，就是大部分学生选择的是去欧美这些国家，美国的最多，接下来是英国，像法国去的也比较多，而且大部分同学都能够申请到比较好的学校。

　　另外一个方面就是国内读研方面，我们也做了一个统计，在国内深造这个方向上，有70%的学生是以保送的身份读研，这也说明我们保送的比例还是非常高的。另外一方面也说明，考研是非常难的一件事情，挑战蛮大的。那去哪儿读研呢？基本上都是人民大学、北大、清华，其他学校是非常少的，这就是我们就业的一个基本情况。

　　这个地方我还要特别强调一点，第一个就是我们考生和家长不需要担心学生能不能就业的问题，假如说非要从指标上来看的话，最近这些年我们的就业率都是保持在96%以上的，只有一小部分是没有顺利就业的，这里面一个很重要原因就是刚才我们提到了考研第一次可能不太成功，再考一次。这里我也建议考生，假如说你未来面临这样一个问题的话，可以考虑先去工作，有了一段时间的工作经验积累以后，回过头来读书也是一个很好的选择。我们也有MBA项目，EMBA项目，面向这些有丰富经验的学生，这也是一个很好的选择。

　　第二个方面，不需要去担心就业的问题，是因为在我们商学院专门有一个职业发展中心，它是帮助学生去解决职业发展问题的，从一入学开始到毕业这段时间，我们有一个全过程的职业发展规划和指导，我们有一套非常成熟的体系帮助他去更好的解决就业问题。所以呢如果你选择加入我们商学院，其实根本不需要考虑就业的问题。

　　主持人：其实人大商学院对学生就业的规划也是一个非常长远的状态，无论是选择就业还是继续深造都是一个非常平稳的状态。

　　面对即将到来的高考，那在节目的最后，您能不能给即将高考的考生和家长一些心态调整方面的建议呢？

　　郭海：马上就高考了，我们的考生和家长可能稍微有一点紧张，这里我简单介绍一下自己对高考的一些理解，希望能够对我们考生多少有一点指导意义。就是一定要放平心态，高考虽然很重要，但不是说一考定终身，人的一生还有很长的一段路要走，高考是一个节点，但是未来还有更多的机会。

　　主持人：如果考生想要报考人大商学院，有哪些注意事项吗？

　　郭海：好的，非常好的一个问题。过去我们在招生咨询的过程中，也发现了考生有几个误区，在这个地方我简单说明一下。

　　第一点，虽然我们人民大学是一个人文社科为主的高校，看上去我们的专业都是文科类的专业，实际上是我们文理兼招的，换句话讲不管你是文科生还是理科生都可以报考我们商学院，特别鼓励理科生报考。第二点，就是关于专业的问题，刚才我们也提到了这个自由权已经完全交给我们学生了，那有些学生可能会说，我不一定能够顺利的第一志愿被工商管理这个专业录取，那怎么办呢？这里面还有很多其他的路径可以走，比如说我们人民大学在第二学期和第四学期有转专业制度，我们商学院在这一方面是非常开放和自由的，我们每年会开放大概30个指标给其他的专业学生，你如果符合我们转专业的基本要求，我们欢迎你报考，这方面我们是非常包容的。

　　另外一个刚才也提到了，我们有非常好的一个主辅修制度，假如说不是你最喜欢的专业，也没有关系，你可以通过辅修的方式去修你想修的那个专业。在这方面我们不仅对商学院的学生开放，也向人民大学所有专业学生开放。换句话讲，假如说你是学数学的，学文学的，学哲学的，没有关系，你也可以辅修其它专业，这方面我们完全是开放的。

　　再有就是很多家长朋友们希望自己的学生能够报考一个所谓热门专业，从我们人民大学的角度来讲，经济类、管理类、金融类的专业，都是最热门的专业。但我们还是建议学生和家长朋友们能够结合我们考生个人的兴趣爱好去报考这个专业，如果说你真的是对工商管理类的专业感兴趣，我们当然欢迎你报考人民大学商学院！我们希望所有的学生加入我们商学院是由你的兴趣驱动的，是由你的梦想来驱动的，而不是因为它是一个热门专业你才报考了商学院。

　　主持人：是的，我们都说兴趣是最好的老师，人大商学院也确实做到了这一点，让他有更好的发展前景，也是符合自己的兴趣爱好他才会更加的钻研这门课程。好，节目的最后我们再次感谢郭老师今天做客我们的节目，为我们分享了人民大学商学院最新的发展情况。以上就是节目的全部内部了，感谢大家的收看，我们下期再会。